Si las grandes cabezas controladoras de la pornografía, los encargadas de la vigilancia del sistema legislativo y protección moral y asociaciones defensoras del consumidor no plantean mejoras para la solución de este suceso, es porque no actúan con la ética profesional, con la que se compromete todo ser preparado. ¿Por qué?
Porque esto es un negocio de doble filo, ya que genera grandes ganancias a los países que trabajan con este tipo de actividad; es el negocio más rentable en este momento a nivel mundial porque hasta el momento ninguna otra actividad financiera ha generado tantas ganancias como la pornografía, ya que la mujer es mirada como un objeto sexual o una cosa de venta la cual representa al sistema una inversión de dinero y se olvida que es un ser humano que tiene conocimientos y saberes que ayudarían al desarrollo no sólo del país sino al propia ser humano
miércoles, 19 de noviembre de 2008
Respuesta de la pregunta 14
Respuesta de la pregunta 14 .
Las guerras todo el tiempo las vive la sociedad, Unos mas y otros menos, pero todos con fines financieros, pues lo que no le genere ingresos al país no le interesa al gobierno. Esa es la ley del sistema, ya que poco le interesa, o ¿ por qué se violan los derechos humanos siendo esta una ley?
R/= como el poder lo tienen unos pocos y esos son los conocedores de las reglas que se manejan en el medio, mantienen el pueblo esclavizado y sometido a las normas que todo el tiempo plantea el poder de estos pocos; lo cual no le da tiempo a la persona para que piense y tenga mejor nivel de conciencia, un actuar propio frente a un medio en el cual se desenvuelve, porque la mano opresora y poseedora del poder no deja que el pueblo adquiera más conocimientos y por esto y muchos otros motivos se violan los derechos, así sea una ley . Con esto nunca el pueblo podrá salir de la ignorancia en la que se mantiene.
Las guerras todo el tiempo las vive la sociedad, Unos mas y otros menos, pero todos con fines financieros, pues lo que no le genere ingresos al país no le interesa al gobierno. Esa es la ley del sistema, ya que poco le interesa, o ¿ por qué se violan los derechos humanos siendo esta una ley?
R/= como el poder lo tienen unos pocos y esos son los conocedores de las reglas que se manejan en el medio, mantienen el pueblo esclavizado y sometido a las normas que todo el tiempo plantea el poder de estos pocos; lo cual no le da tiempo a la persona para que piense y tenga mejor nivel de conciencia, un actuar propio frente a un medio en el cual se desenvuelve, porque la mano opresora y poseedora del poder no deja que el pueblo adquiera más conocimientos y por esto y muchos otros motivos se violan los derechos, así sea una ley . Con esto nunca el pueblo podrá salir de la ignorancia en la que se mantiene.
jueves, 6 de noviembre de 2008
respuesta de las preguntas de la semana 13
Respuesta de la semana 13.
¿Por qué el gobierno dentro de los medios de formación y educación, crea una constitución política, con mas conocimiento y comité jurídico ciudadano que la conformen. Mujeres y hombres conocedores del problema de la violencia contra las mujeres y adolecentes en las familias?
Respuesta:
Si los gobiernos toman todas estas problemáticas que afectan el desarrollo y crecimiento de un país, y le den solución a todos esos conflictos, tendremos una sociedad con más educación y más cultura, puesto que todo esto que afecta al individuo, se empieza a tratar desde temprana edad(niñez), no nos dificultaría mucho para preparar al hombre del futuro.
Con conocimiento del porque, cómo, cuándo y paraqué.
¿Si en el análisis de los medios de comunicación vemos como el escrito nos plantea una serie de sucesos de violencia ¿El gobierno si estará haciendo lo suficiente por resolver esta problemática o es necesario que implemente otro tipo de medios?
Respuesta:
Cuando el gobierno se adueñe de todos estos sucesos de violencia familiar, y leda el puesto que le corresponde a la mujer en el campo social, y cree en el hombre otras formas de pensar, frente a la mujer, y ella deje de ser mirada como un objeto sexual, o cosa de consumo. Y se tenga en cuenta sus principios y valores, conocimientos, tendremos una mejor sociedad puesto que uniendo sus saberes se alcanzara mas conocimiento
¿Por qué el gobierno dentro de los medios de formación y educación, crea una constitución política, con mas conocimiento y comité jurídico ciudadano que la conformen. Mujeres y hombres conocedores del problema de la violencia contra las mujeres y adolecentes en las familias?
Respuesta:
Si los gobiernos toman todas estas problemáticas que afectan el desarrollo y crecimiento de un país, y le den solución a todos esos conflictos, tendremos una sociedad con más educación y más cultura, puesto que todo esto que afecta al individuo, se empieza a tratar desde temprana edad(niñez), no nos dificultaría mucho para preparar al hombre del futuro.
Con conocimiento del porque, cómo, cuándo y paraqué.
¿Si en el análisis de los medios de comunicación vemos como el escrito nos plantea una serie de sucesos de violencia ¿El gobierno si estará haciendo lo suficiente por resolver esta problemática o es necesario que implemente otro tipo de medios?
Respuesta:
Cuando el gobierno se adueñe de todos estos sucesos de violencia familiar, y leda el puesto que le corresponde a la mujer en el campo social, y cree en el hombre otras formas de pensar, frente a la mujer, y ella deje de ser mirada como un objeto sexual, o cosa de consumo. Y se tenga en cuenta sus principios y valores, conocimientos, tendremos una mejor sociedad puesto que uniendo sus saberes se alcanzara mas conocimiento
miércoles, 5 de noviembre de 2008
Respuesta de la semana 12
Respuesta de la pregunta de la semana 12.
¿El cine es un medio de reflexión constante de literatura misma, con una labor educativa, entonces porque si se emplea para más información de la vida y el desarrollo, que plantean los países más lejanos y de menos recursos y poco acceso?
R/: El cine es usado como otro medio de cambio por la forma en que lo consume la sociedad, entonces innovemos en todos sus formas de llegar al público con sus imágenes, y lo que se está transmitiendo para que rompamos con muchas cosas que no dejan que el hombre crezca y sea más moderna en su forma de proceder frente a los medios y el avance tecnológico.
¿El cine es un medio de reflexión constante de literatura misma, con una labor educativa, entonces porque si se emplea para más información de la vida y el desarrollo, que plantean los países más lejanos y de menos recursos y poco acceso?
R/: El cine es usado como otro medio de cambio por la forma en que lo consume la sociedad, entonces innovemos en todos sus formas de llegar al público con sus imágenes, y lo que se está transmitiendo para que rompamos con muchas cosas que no dejan que el hombre crezca y sea más moderna en su forma de proceder frente a los medios y el avance tecnológico.
viernes, 24 de octubre de 2008
respuesta de la pregunta
¿En la innovación de lo tecnológico la internet la queremos mas dotada de recursos para que el individuo pueda superar el grado de ignorancia que plantea la población colombiana?
Que la pagina tenga más material didáctico y mas proyectos educativos, que sea de mas fácil aseso para el individuo que tenga más claridad para que el adulto pueda trabajar con más facilidad puesto que hay cosas en internet que le dificultan su aprendizaje debido a estas dificultades es el índice de ignorancia en el adulto.
Que la pagina tenga más material didáctico y mas proyectos educativos, que sea de mas fácil aseso para el individuo que tenga más claridad para que el adulto pueda trabajar con más facilidad puesto que hay cosas en internet que le dificultan su aprendizaje debido a estas dificultades es el índice de ignorancia en el adulto.
martes, 21 de octubre de 2008
PREGUNTAS DE CLASE
1. ¿Cúal es el problema que se identifica en el trabajo que está evaluando(internet)?
R/= la internet tiene programas educativos pero también programas manipuladores de la humanidad,porque tiene paáinas que no son de tipo educativo que ayuden al desarrollo del individuo, puesto que si la persona no tiene una educación conciente no usa las cosas con beneficio de ello.
2. ¿Cómo el medio ha intentado resolver el problema que se plantea en el pregunta 1?
R/= con el acompañamiento de personas adultas como padres de familia y educadores que puedan orientar a los alumnos sobre programas que les den más conocimientos y que demarquen sus propias pautas en el aprendizaje para ser personas más preparadas y que sean útiles para la humanidad en un futuro, ya que este medio plantea esas dos grandes polaridades: construir o formar grandes personajes para el desarrollo del futuro en la sociedad o destruir al hombre com tal y acabar con la sociedad.
3.¿El joven estudiante como resuelve el problema?
R/=si trae buenas bases desde su casa no se deja manipular por este medio , puesto que se plantea como un virus que afecta a la humanidad y la corrompe. Puesto que las grandes tecnologías están hechas para dar más desarrollo tecnológico a los paises que están subdesarrollados o a los que están en vía de desarrollo y los que ya son grandes potencias.
R/= la internet tiene programas educativos pero también programas manipuladores de la humanidad,porque tiene paáinas que no son de tipo educativo que ayuden al desarrollo del individuo, puesto que si la persona no tiene una educación conciente no usa las cosas con beneficio de ello.
2. ¿Cómo el medio ha intentado resolver el problema que se plantea en el pregunta 1?
R/= con el acompañamiento de personas adultas como padres de familia y educadores que puedan orientar a los alumnos sobre programas que les den más conocimientos y que demarquen sus propias pautas en el aprendizaje para ser personas más preparadas y que sean útiles para la humanidad en un futuro, ya que este medio plantea esas dos grandes polaridades: construir o formar grandes personajes para el desarrollo del futuro en la sociedad o destruir al hombre com tal y acabar con la sociedad.
3.¿El joven estudiante como resuelve el problema?
R/=si trae buenas bases desde su casa no se deja manipular por este medio , puesto que se plantea como un virus que afecta a la humanidad y la corrompe. Puesto que las grandes tecnologías están hechas para dar más desarrollo tecnológico a los paises que están subdesarrollados o a los que están en vía de desarrollo y los que ya son grandes potencias.
martes, 14 de octubre de 2008
respuesta de la pregunta de la semana 10
Respuesta a la pregunta de la semana 10
¿si en las ciencias tratadas por el hombre se tendría en cuenta la formación, comprensión, la acción, esto nos constituye mejores pautas para el entendimiento de los contextos en las enseñanzas de las escuelas, y se tendrían alumnos más competentes?.
Si tenemos en cuenta lo que nos plantea la pregunta, tendremos un cambio beneficioso para todos; puesto que se tendría un país con más conocimientos y de más desarrollo en el campo laboral y con gente de más conocimientos en el campo de la ciencia y se tendría más saberes en el medio tecnológico y se le estaría dando solución a muchos problemas en este caso las inversiones que el país hace cundo compra aparatos tecnológicos. Estos dineros se podrían invertir en más estudios para que el individuo sea más preparado y pueda hacer grandes inventos que puedan darle más desarrollo a nuestro país. solucionando emparte el flagelo de la pobresa.
¿si en las ciencias tratadas por el hombre se tendría en cuenta la formación, comprensión, la acción, esto nos constituye mejores pautas para el entendimiento de los contextos en las enseñanzas de las escuelas, y se tendrían alumnos más competentes?.
Si tenemos en cuenta lo que nos plantea la pregunta, tendremos un cambio beneficioso para todos; puesto que se tendría un país con más conocimientos y de más desarrollo en el campo laboral y con gente de más conocimientos en el campo de la ciencia y se tendría más saberes en el medio tecnológico y se le estaría dando solución a muchos problemas en este caso las inversiones que el país hace cundo compra aparatos tecnológicos. Estos dineros se podrían invertir en más estudios para que el individuo sea más preparado y pueda hacer grandes inventos que puedan darle más desarrollo a nuestro país. solucionando emparte el flagelo de la pobresa.
viernes, 10 de octubre de 2008
trabajo de clase de octubre 8 del 2008
Preguntas y respuesta como:
¿Cuál es el eje de la asignatura?
El aprendizaje orientado por profesor que basado en la mediación del alumno y del profesor nos da como resultado, un nuevo saber de lo que se nos planteo.
¿Qué es el problema para nosotros como estudiantes de comunicación?
Según lo que nos plantea el texto, es un problema que el mismo alumno plantea con los conocimientos que tiene y los que recibe en clase e investiga para darle una solución al problema.
ejemplo: un problema sería crearle al pueblo una necesidad pero también enseñarle como suplir la necesidad, puesto que el medio como tal informa, más no forma, los problemas son creados por el individuo, y él como tal debe de solucionarlos.
Cuando uno perfecciona los saberes adquiere más conocimiento y mejora la forma de escribir, pensar, criticar, actuar.
El pensamiento reflexivo; es como llevarnos a lo que significa, la educación tiene sentido en la capacidad que la persona labore sus hechos; es como el camino que hay frente al pensamiento.
¿Formule el problema de la asignatura, y una manera de resolverla? Como hace un medio para educar a una sociedad, que solo quiera entretenerse.
El alumno se queda con lo que explica o dice el profesor, y no investiga para que se pregunte o cuestione.
RESPUESTAS:
Influenciar en el uso de los medios en guarderías y escuelas desde temprana edad, para que el niño cresca con un acompañamiento de los medios. Con el fin de crear una conciencia crítica para que el día de mañana sea un ser mas evolucionado.
Brindándole herramientas para que la persona pueda interactuar los medios y con lo que hay en su entorno, por ejemplo: los blogs son un medio en que la persona pude hacer uso de ello pues con ello no solo publica sino que al mismo tiempo investiga mas y este informado de lo que pasa en otros lugares del mundo.
el blogs es como ese lector escritura que la persona podrá discernir mejor, no solo en conocimientos, o problemas sociales que plantea el país.
¿Cuál es el eje de la asignatura?
El aprendizaje orientado por profesor que basado en la mediación del alumno y del profesor nos da como resultado, un nuevo saber de lo que se nos planteo.
¿Qué es el problema para nosotros como estudiantes de comunicación?
Según lo que nos plantea el texto, es un problema que el mismo alumno plantea con los conocimientos que tiene y los que recibe en clase e investiga para darle una solución al problema.
ejemplo: un problema sería crearle al pueblo una necesidad pero también enseñarle como suplir la necesidad, puesto que el medio como tal informa, más no forma, los problemas son creados por el individuo, y él como tal debe de solucionarlos.
Cuando uno perfecciona los saberes adquiere más conocimiento y mejora la forma de escribir, pensar, criticar, actuar.
El pensamiento reflexivo; es como llevarnos a lo que significa, la educación tiene sentido en la capacidad que la persona labore sus hechos; es como el camino que hay frente al pensamiento.
¿Formule el problema de la asignatura, y una manera de resolverla? Como hace un medio para educar a una sociedad, que solo quiera entretenerse.
El alumno se queda con lo que explica o dice el profesor, y no investiga para que se pregunte o cuestione.
RESPUESTAS:
Influenciar en el uso de los medios en guarderías y escuelas desde temprana edad, para que el niño cresca con un acompañamiento de los medios. Con el fin de crear una conciencia crítica para que el día de mañana sea un ser mas evolucionado.
Brindándole herramientas para que la persona pueda interactuar los medios y con lo que hay en su entorno, por ejemplo: los blogs son un medio en que la persona pude hacer uso de ello pues con ello no solo publica sino que al mismo tiempo investiga mas y este informado de lo que pasa en otros lugares del mundo.
el blogs es como ese lector escritura que la persona podrá discernir mejor, no solo en conocimientos, o problemas sociales que plantea el país.
martes, 7 de octubre de 2008
RESPUESTA DE LA PREGUNTA 9
Si los proyectos educativos los acompañamos de los medios de comunicación, radio, televisión, prensa y otros, a temprana edad. ¿Como en la etapa infantil, tendríamos una tasa de nivel educativo diferente?
R/=
Si tendríamos buena tasa de nivel educativo diferente porque se nos plantearían nuevas estructuras en la mente de todo individuo, y se daría un cambio en el sistema de gobierno en el cual todos serian participes de dicho cambio y se podría tener nuevos criterios y conceptos evolutivos en el medio de comunicación; puesto que generaría una nueva innovación en el hombre y un nuevo despertar de sus conocimientos frente a las potencias que todo el tiempo han tenido el dominio de poder o la esclavitud del fuerte por el débil.
jueves, 2 de octubre de 2008
TRABAJO SOBRE LA INSTITUCION ROSALIA SUAREZ.
ENTREVISTA.
NOMBRE: Doris Molina Agranda.
PROFE SION: Profesora, docente de primaria.
EDAD: 48 años
CORREO: doris 0610@hotmail.com.
TELEFONO: 238 73 80, colegio
¿Si se usan los medios de educación en la escuela?
Si se usan en la institución los medios de educación, pues con la orientación del profesor los alumnos elaboraron un periódico, similar al que vende el colombiano ya que el que construimos le dimos un nombre como: "EL DIARIO, DIA A DIA, EL AUDITOR"
¿usted cree que se les puede enseñar a temprana edad los medios de comunicación?
Si porque adquieren mas conocimientos y los pueden usar mas rápido, porque ya los conocen, y son mas ágiles y mas despiertos, y por que pierden esa timidez y se expresan con facilidad. ademas, por que se necesita gente que piense y actúen con conocimiento de ello.
¿Qué importancia tiene el medio para ellos y para la institución?
El alumno adquiere mas conocimientos sobre ellos y el uso adecuado que le puede dar.
La institución es mas apetecida, por estar dotada de todos estos medios de comunicación, y nada que envidiarle a otra institución.
¿Qué nivel tiene el colegio en los medios de comunicación?
El 100% frente a los otros colegios, que no poseen esta tecnologías y por la credibilidad en la institución, ya que se les hace sentir en familia, y por su tecnología, como la Internet, el teléfono, la televisión, DVD, radio, altavoz.
¿ si el docente valora o censura el medio de comunicación?
Censurarlo en el momento que el alumno este solo por requerir la orientación del adulto o profesor, se valora si tiene acompañamiento, por ser un medio de comunicación excelente para el alumno.
NOMBRE: Doris Molina Agranda.
PROFE SION: Profesora, docente de primaria.
EDAD: 48 años
CORREO: doris 0610@hotmail.com.
TELEFONO: 238 73 80, colegio
¿Si se usan los medios de educación en la escuela?
Si se usan en la institución los medios de educación, pues con la orientación del profesor los alumnos elaboraron un periódico, similar al que vende el colombiano ya que el que construimos le dimos un nombre como: "EL DIARIO, DIA A DIA, EL AUDITOR"
¿usted cree que se les puede enseñar a temprana edad los medios de comunicación?
Si porque adquieren mas conocimientos y los pueden usar mas rápido, porque ya los conocen, y son mas ágiles y mas despiertos, y por que pierden esa timidez y se expresan con facilidad. ademas, por que se necesita gente que piense y actúen con conocimiento de ello.
¿Qué importancia tiene el medio para ellos y para la institución?
El alumno adquiere mas conocimientos sobre ellos y el uso adecuado que le puede dar.
La institución es mas apetecida, por estar dotada de todos estos medios de comunicación, y nada que envidiarle a otra institución.
¿Qué nivel tiene el colegio en los medios de comunicación?
El 100% frente a los otros colegios, que no poseen esta tecnologías y por la credibilidad en la institución, ya que se les hace sentir en familia, y por su tecnología, como la Internet, el teléfono, la televisión, DVD, radio, altavoz.
¿ si el docente valora o censura el medio de comunicación?
Censurarlo en el momento que el alumno este solo por requerir la orientación del adulto o profesor, se valora si tiene acompañamiento, por ser un medio de comunicación excelente para el alumno.
TRABAJO SOBRE UNA ESCUELA DE GRADOS DE PRIMARIA Y EL USO DE EL INTERNET.
Grupos de 4to y 5to de primaria
Evualar el medio de la Internet y ¿como es usado el ámbito escolar?
1. ellos si tienen Internet y tiene otros medios de comunicación televisión , grabadora, y se hacen volantes, los ubican en las carteleras y el alta voz que es la que da el informe a toda la institución.
2. es usado por los alumnos dos veces por semana en un horario de dos horas en bloque, con la orientación de un tutor conocedor de este proyecto.
Evaluar los recursos didácticos
Lo evalúan por medio de la televisión los volantes el tablero y los micrófonos
Evaluar objeto de conocimiento
El promedio es bueno lo manipulan muy bien puesto que tienen conocimiento de ello.
Analisis y critica
1. Por enterarnos de lo que pasa en nuestro medio, y para estar actualizados ya que se relacionan con todas las áreas, Ejemplo: Deporte, entretenimiento, político, y social cultural.
2. si no nos informamos de lo que a contese, no estamos enterados de lo que pasa en nuestro medio, no formamos parte de una sociedad.
Evualar el nivel de uso pedagogo en la Internet
Es un medio pedagógico pero orientado por un profesor puesto que ya los niños manejan muy bien el Internet, con la supervisión de los educadores.
Es posible medir el nivel de uso
El nivel de uso en el colegio es regulado, porque todo el tiempo no se puede dejar los niños en la salas de Internet , contamos con mucho personal y pocos equipos.
¿Es usado sistemáticamente o lo usan ocasionalmente?
Sistemáticamente, por ser cada ocho días.
Ocasionalmente no.
¿Nunca usa los medios de comunicación?
Si no usa los medios de comunicación esta incomunicado y desadaptado de todo lo que pasa.
¿favorecedor de experiencias o el medio ilustrativo?
El medio los favorece porque cuentan con todos los recursos, y es ilustrativo porque cuenta con la tecnología.
¿El medio es transmisor de información?
Si porque abarca todas las áreas dentro de la institución, pero se centra mas en español por la forma amplia que emplea el profesor y los alumnos.
Identificar el área de matemáticas y de lenguaje
En matemáticas tenemos comunicación pero no tan amplia como en el área de español puesto que en español se emplean mas cosas para los medios de comunicación y se pueden emplear todos los medios que posee la institución.
¿Qué alcanse tiene un profesor en dictar las clases con películas o videos, y que le aporta al alumno?
Despierta la concentración y el modo del alumno relacionar una cosa con otra y sacar una enseñanza, le aporta mas conocimiento destreza, y desenvolvimiento en su medio, la imaginación y la observación.
¿Por qué los medios difunden conocimiento en el aula?
Nos enseñan lo que están viviendo otras personas y para tener conocimiento de lo que ha pasado a través de la historia , nos enseñan a estar al dia con el uso de los medios puesto que ellos también nos dan información de todo .
¿ El proyecto en las escuelas es pedagógico o institucional?
Es institucional.
¿si se concibe los medios de comunicación? ¿porqué y para que?
Si se usan los medios de comunicación, porque se informa y al mismo tiempo se esta informado, para que la gente este bien informada y puedan dar mejor aporte sobre las cosas.
¿Cómo son los ambientes del aprendizaje en la medida que se procesa la información?
Son excelentes, por las formas y métodos que emplean para transmitir el conocimiento.
¿la actividad es real?
Si tenemos el colegio que es la institución educativa Rosalía Suárez ubicado en el parque de Belén
¿Por qué lo hace?
Por un mejoramiento de la comunidad y del individuo que quiere prepararse.
¿Si hace?
Con dedicación, esmero la voluntad que presta para ello, y la facilidad.
¿Cómo lo hace?
Por una preparación y por una mejor vivencia de la comunidad
domingo, 28 de septiembre de 2008
Respuesta de la pregunta a la semana 8
¿El blog dentro del medio de comunicación lo podemos emplear como una herramienta de trabajo que nos permita interactuar con los otros medios y compartir conocimientos y a la vez nos sirva como puente de desarrollo para el mejoramiento de la sociedad?
R/= el blog como medio de comunicación nos puede ser muy útil para la tecnificación de los procesos de trabajo y en la distribución del tiempo y para poder mostrar la importancia de este medio no solo para el profesional sino para toda una sociedad; porque si se implanta desde temprana edad en los colegios se puede dar un mejoramiento en el campo educativo.
R/= el blog como medio de comunicación nos puede ser muy útil para la tecnificación de los procesos de trabajo y en la distribución del tiempo y para poder mostrar la importancia de este medio no solo para el profesional sino para toda una sociedad; porque si se implanta desde temprana edad en los colegios se puede dar un mejoramiento en el campo educativo.
jueves, 25 de septiembre de 2008
ENTREVISTA SOBRE LA INTERNET.
NOMBRE: DIANA RAMIREZ HINCAPIE.
EDAD: 26 AÑOS
CORREO ELECTRÓNICO: flordeloto969@hotmail.com
ESTUDIANTE DEL SENA: TECNOLOGIA EN GESTION LOGISTICA.
¿EN QUE CONSISTEN SUS ESTUDIOS, Y SI USA LA INTERNET?
Si usamos mucho el Internet, los estudiantes son de crear y construir empresas, con vigencia en un medio social, (mercado). Este estudio se le puede aplicar a un producto o servicio; ejemplo: la logística a un servicio es todas las personas, que organizan los eventos, Como planeación, coordinación. Cuando se le aplica a un producto es que se encargan de todas las cadenas de abastecimiento, bodegas, y como se va a transportar o distribuir.
¿EN QUE MOMENTOS USAN LA INTERNET?
En todo tiempo y en todo.
El Sena ha implanto un nuevo sistema a nivel nacional, y primero era por competencia que los alumnos iban al Sena, se sentaban en los salones de clase y el profesor llegaba a dictar su clase. Pero hoy se cuenta con una nueva tecnología, es por proyectos que se basan en los TICS que son las tecnologías de la información y la comunicación.
¿CUAL ES EL MEDIO DE COMUNICACIÓN MÁS USADO?
Para los estudiantes del Sena es el Internet, pues sus profesores de cada carrera; crean un blogs con sus proyectos o quías, nosotros trabajamos en equipo de 5 o 6 personas, para cada quince días revisar y nosotros colocar quías diferentes para resolver. Los profesores están halla personalmente, para ellos resolver las inquietudes o dificultades que se le presente al alumno o si se requiere de una asesoría, también vamos a charlas, conferencias, o hacer trabajos de campo, en bibliotecas, visitar supermercados o hacer los marketing, o todo lo que tenga que ver con logística, luego a los quince días vamos y hacemos la socialización de las quías y de los trabajos que se elaboró por grupos y cada grupo crea su propio blog para subir las evidencias de lo que hace. Con esta nueva tecnología la gente emplea mejor su tiempo, y pueden hacer otros trabajos; para nosotros los que manejamos este proyecto es esencial el Internet, el Chat, para la comunicación con mis compañeros, también se hace el uso de los foros, para el intercambio de ideas y de compartir nuevos conocimientos. Este proyecto empezó hace poco.
¿MANEJA BANDA ANCHA?
Si y porque estoy conectada todo el tiempo y por la forma tan asequible para el pago.
Ventajas: apadrino a otros compañeros que no tienen el Internet.
Desventajas: por no tener un computador y por no tener con que pagar, claro que como el Internet es el medio mas solicitado por los muchos programas que posee para el cremento del individuo, ya se cuenta con muchas salas de servicio en nuestro medio.
¿ES UNA EDUCACION VIRTUAL O ES UN CONOCIMIENTO ARTIFICIAL DE LOS MUCHOS QUE NOS PLANTEA EL SISTEMA?
Ninguna de las anteriores. En el Sena se nos explica lo de la educación por proyectos. Obviamente que hay gente inconforme con el sistema porque piensan que es una educación mediocre, pero es por que no conocen el proyecto, y no es virtual. el Sena la plantea como una educación presencial pero escolarizada pues no necesita de ir a los salones pero si tiene que estar en contacto con ellos y estar subiendo las evidencias a la plataforma del blogs .
Yo como estudiante de este proyecto le digo que la gente no le gusta el cambio y que este estudio requiere de un proceso en el cual hay que dar tiempo. Para aprender muchas cosas, y poner en práctica para poder innovar un nuevo método de conocimiento en el medio, puesto marcara el bun del futuro.
Contesta de la pregunta de la semana 7
¿Si el profesor es una enciclopedia abierta , en el momento de orientar al alumno esto crearía más confianza al alumno en su aprendizaje. Y se tendría más conocimiento en el campo de la educación?
Si. Porque el profesor como instructor o orientador de sus alumnos, le crea esa seguridad en el aprendizaje, y estos a subes alcanzarían un mejor nivel educativo para sus propios conocimientos, y estarían mejor preparados para el desarrollo y crecimiento de una sociedad, la cual está en un proceso de desarrollo evolutivo
Preguntas de los documentos: uso de la televisión en la escuela.
Preguntas de los documentos: uso de la televisión en la escuela.
Los blogs y la teoría constructivista. Semana 8
¿Si en las grandes escuelas del ministerio, en el campo de la cultura, tecnología, ciencia, se plantean nuevas estructuras, con métodos constructivos para el medio de la televisión, con programas más educativos para la familia, no tendríamos ese índice de abuso sexual en los niños, y mujeres maltratadas?.
¿Si el blogs dentro del medio de comunicación, lo podemos emplear como una herramienta de trabajo, que nos permita interactuar con los otros medios y compartir conocimientos y a la vez nos sirva como puente de desarrollo para el mejoramiento de la sociedad?.
viernes, 19 de septiembre de 2008
ENTREVISTAS SOBRE LA INTERNET
MI NOMBRE ES. Wvilgen Álvarez puerta. Estudiante de comunicación social, de la universidad LUIS AMIGO
LA ENTREVISTA ES SOBRE LA INTERNET.
NOMBRE: DOCTOR, CARLOS FIDEL GRANDA RAMIREZ.
PROFESIÓN: ingeniero químico, de la universidad de Antioquia.
EDAD: 30 AÑOS, correo electrónico: egfgr693@uda.edu.co
¿Cuál es el medio de comunicación más destacado en este tiempo?
El internet porque da facilidad en la transmisión de datos, es muy rápido y muy fácil de manejar.
¿Para usted que es la internet?
Es una gran red donde hay intercambio de datos y de información y de ampliar los conocimientos.
¿Cuáles son los elementos que se utilizan actualmente en el internet?
Correo electrónico, blogs, fórums, paginas personalizadas en sistemas como facebook, my-spase, enciclopedias virtuales, sistemas de conversación como el Messenger.
¿Hace uso del chat?
Si. Lo empleo para la comunicación con gente de otros países y aquí en la ciudad.
¿Hace uso de los fórums?
Si. Comparto opiniones y bajo información.
NOMBRE: DOCTORA, ANGELICA VILLA KASTILLO.
PROFESIN: ADMINISTRACION DE EMPRESAS.
EDAD: 39 AÑOS, angessa.77@yahoo.com
¿Cuál es el medio de comunicación más destacado en este tiempo?
El mundo del internet.
¿Para usted que es el internet?
Es un sistema de comunicación masiva que permite acceder a los sucesos o eventos que están pasando en el instante. Permite la comunicación instantánea y simultanea de los seres humanos.
¿Cuáles son los elementos que se utilizan actualmente en el internet?
El chat, video conferencia, mensajería o correo descargos.
¿Si hace uso del chat?
Si porque mantengo relaciones interpersonales, con seres de otras culturas. Optimizo el tiempo y la distancia y la distancia, me distrae y me llena espacios de soledad.
¿Si hace uso de los fórums?
No hasta el momento no he tenido necesidad de ello.
¿Tiene banda ancha y que ventajas y desventajas tiene?
No tengo, uso salas de internet.
Las ventajas: es la agilidad de la plataforma, el volumen de información que se maneja simultánea mente es muy alto. Ejemplo: bajar música, mandar correo, chatear, mandar videos, todo al mismo tiempo.
LA ENTREVISTA ES SOBRE LA INTERNET.
NOMBRE: DOCTOR, CARLOS FIDEL GRANDA RAMIREZ.
PROFESIÓN: ingeniero químico, de la universidad de Antioquia.
EDAD: 30 AÑOS, correo electrónico: egfgr693@uda.edu.co
¿Cuál es el medio de comunicación más destacado en este tiempo?
El internet porque da facilidad en la transmisión de datos, es muy rápido y muy fácil de manejar.
¿Para usted que es la internet?
Es una gran red donde hay intercambio de datos y de información y de ampliar los conocimientos.
¿Cuáles son los elementos que se utilizan actualmente en el internet?
Correo electrónico, blogs, fórums, paginas personalizadas en sistemas como facebook, my-spase, enciclopedias virtuales, sistemas de conversación como el Messenger.
¿Hace uso del chat?
Si. Lo empleo para la comunicación con gente de otros países y aquí en la ciudad.
¿Hace uso de los fórums?
Si. Comparto opiniones y bajo información.
NOMBRE: DOCTORA, ANGELICA VILLA KASTILLO.
PROFESIN: ADMINISTRACION DE EMPRESAS.
EDAD: 39 AÑOS, angessa.77@yahoo.com
¿Cuál es el medio de comunicación más destacado en este tiempo?
El mundo del internet.
¿Para usted que es el internet?
Es un sistema de comunicación masiva que permite acceder a los sucesos o eventos que están pasando en el instante. Permite la comunicación instantánea y simultanea de los seres humanos.
¿Cuáles son los elementos que se utilizan actualmente en el internet?
El chat, video conferencia, mensajería o correo descargos.
¿Si hace uso del chat?
Si porque mantengo relaciones interpersonales, con seres de otras culturas. Optimizo el tiempo y la distancia y la distancia, me distrae y me llena espacios de soledad.
¿Si hace uso de los fórums?
No hasta el momento no he tenido necesidad de ello.
¿Tiene banda ancha y que ventajas y desventajas tiene?
No tengo, uso salas de internet.
Las ventajas: es la agilidad de la plataforma, el volumen de información que se maneja simultánea mente es muy alto. Ejemplo: bajar música, mandar correo, chatear, mandar videos, todo al mismo tiempo.
lunes, 15 de septiembre de 2008
el uso de la lengua en los medios de comunicaciònp
En las noticias, de los periódicos EL TIEMPO, EL MUNDO , EL COLOMBIANO Teniendo en cuenta el documento: EL USO DE LA LENGUA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, la investigadora: MALEN AZNAREZ, la DEFENSORA DEL LECTOR, en la actividad numero uno pregunta ¿Qué PALABRAS DESIGNAN LOS HECHOS?
Las empleadas por los medios de comunicación en este caso el colombiano el tiempo el mundo.
Se emplean diferentes palabras para citar un hecho, pero teniendo en cuenta las ideologías del investigador: VAN DIJK, en los tres medios de comunicación las noticias son las iguales pero diferente el titulo y la entradilla.
Ejemplo: el TIEMPO, ENTRADILLA 11 MUERTOS EN COMBATES EN CAUCASIA.
TITULO: GOLPE DE EJERCITO A BANDA DE RASTROJOS.
EL MUNDO: abolidos 11 presuntos ilegales en cauca, TITULO: OFENCIVA CONTRA LOS RASTROJOS.
ENTRADILLA: SEGÚN LA TERCERA DIVISION DEL EJERCITO, LA ESTRUTURA CRIMINAL AL SERVICIO DEL IXTINTO CAPO ALIAS “JABON”MANTIENE LAZOS CON LA GUERRILLA DEL ELN PARA EL CONTROL DEL TRAFICO DE DROGAS.
EL COLOMBIANO: ENTRADILLA. MUERTOS 11 MIENBROS DE LOS RASTROJOS.
TITULO: MUEREN 11 DE LOS RASTROJOS EN EL CAUCA.
Los tres medios en el titulo y las entradillas emplean diferentes palabras para comentar los mismos hechos, ejemplo el MUNDO, dice: abatidos, ofensiva, presuntos ilegales, estructura criminal.
TIEMPO: combates golpe del ejercito, integrantes, organización, alianza, campesino, desplazamiento, identidad, integrantes.
COLOMBIANO. Miembros, combates, integrantes, banda, duro golpe, criminales, armas, cadáveres, delincuencia, muertos, brazo armado, lideraba, alias, grupo, ilegal, alianza, enfrentamientos, tropas.
CONFLITO: golpe, alianza, ataque.
CONSECUENCIAS: fuego, combates, muertos, informes castrense, choque armado, presuntos miembros.
LAS BANDAS ENFRENTADAS: ejercito, tropas, ofensiva militar, brazo armado.
POBLACION: campesinos desplazamientos, zona, municipio de Argelia CAUCA, extorción a la población.
Actividad número dos ¿Qué SIGNIFICAN LAS PALABRAS? Si estamos hablando de guerra o conflicto, es para que el pueblo no entre en pánico colectivo.
¿Qué QUIERE EVITAR? Que el pueblo no esté en guerra.
¿BUSCA OTROS EJEMPLOS? La radio la televisión y otros medios que el hombre tenga acceso.
Actividad número tres, ¿QUIEN DICE QUÈ? Los medios de comunicación que el medio tiene para comunicarnos o tenernos informados de lo que pasa en nuestro medio. Cuando el medio emplea eufemismos, se refiere a describir los hechos de una forma armoniosa algo que es dificultoso. Y quiere evitar, algo que no entorpezca la tranquilidad del medio. Porque quien nos garantiza que los noticieros dan toda la verdad de los hechos y no es algo maquillado.
Los periódicos informan pero todo se le puede dar credibilidad.
Conflicto es una lucha o combate que se dé en el medio o personal. Las bandas enfrentadas, cuando un grupo de gente se opone o resisten a un hecho.
En la tv las noticias, el orden de las noticias es que se dan los titulares de todas las noticias tanto nacionales como internacionales luego las de deportes nacionales y los internacionales
Y luego entretenimiento, en los anuncios de noticias, pude destacar la palabra manipulación y analizando la palabra vemos que todo el medio en que se desenvuelve el hombre es manipulado por todo y hasta el mismo manipula sin tener propia conciencia de ello, se manipula en lo religioso, en lo familiar en lo económico en lo político en las tierras en las industrias en la educación en la historia de las culturas y en el arte de hacer las guerras. En todo medio que analicemos hay manipulación.
Es mejor vivir la vida con conciencia y buscar la verdad y la verdad os hará libres. El dicho es las mejores armas del reino no deben ser exhibidas así como los peses no deben sacarse de la profundidad de las agua.
Las empleadas por los medios de comunicación en este caso el colombiano el tiempo el mundo.
Se emplean diferentes palabras para citar un hecho, pero teniendo en cuenta las ideologías del investigador: VAN DIJK, en los tres medios de comunicación las noticias son las iguales pero diferente el titulo y la entradilla.
Ejemplo: el TIEMPO, ENTRADILLA 11 MUERTOS EN COMBATES EN CAUCASIA.
TITULO: GOLPE DE EJERCITO A BANDA DE RASTROJOS.
EL MUNDO: abolidos 11 presuntos ilegales en cauca, TITULO: OFENCIVA CONTRA LOS RASTROJOS.
ENTRADILLA: SEGÚN LA TERCERA DIVISION DEL EJERCITO, LA ESTRUTURA CRIMINAL AL SERVICIO DEL IXTINTO CAPO ALIAS “JABON”MANTIENE LAZOS CON LA GUERRILLA DEL ELN PARA EL CONTROL DEL TRAFICO DE DROGAS.
EL COLOMBIANO: ENTRADILLA. MUERTOS 11 MIENBROS DE LOS RASTROJOS.
TITULO: MUEREN 11 DE LOS RASTROJOS EN EL CAUCA.
Los tres medios en el titulo y las entradillas emplean diferentes palabras para comentar los mismos hechos, ejemplo el MUNDO, dice: abatidos, ofensiva, presuntos ilegales, estructura criminal.
TIEMPO: combates golpe del ejercito, integrantes, organización, alianza, campesino, desplazamiento, identidad, integrantes.
COLOMBIANO. Miembros, combates, integrantes, banda, duro golpe, criminales, armas, cadáveres, delincuencia, muertos, brazo armado, lideraba, alias, grupo, ilegal, alianza, enfrentamientos, tropas.
CONFLITO: golpe, alianza, ataque.
CONSECUENCIAS: fuego, combates, muertos, informes castrense, choque armado, presuntos miembros.
LAS BANDAS ENFRENTADAS: ejercito, tropas, ofensiva militar, brazo armado.
POBLACION: campesinos desplazamientos, zona, municipio de Argelia CAUCA, extorción a la población.
Actividad número dos ¿Qué SIGNIFICAN LAS PALABRAS? Si estamos hablando de guerra o conflicto, es para que el pueblo no entre en pánico colectivo.
¿Qué QUIERE EVITAR? Que el pueblo no esté en guerra.
¿BUSCA OTROS EJEMPLOS? La radio la televisión y otros medios que el hombre tenga acceso.
Actividad número tres, ¿QUIEN DICE QUÈ? Los medios de comunicación que el medio tiene para comunicarnos o tenernos informados de lo que pasa en nuestro medio. Cuando el medio emplea eufemismos, se refiere a describir los hechos de una forma armoniosa algo que es dificultoso. Y quiere evitar, algo que no entorpezca la tranquilidad del medio. Porque quien nos garantiza que los noticieros dan toda la verdad de los hechos y no es algo maquillado.
Los periódicos informan pero todo se le puede dar credibilidad.
Conflicto es una lucha o combate que se dé en el medio o personal. Las bandas enfrentadas, cuando un grupo de gente se opone o resisten a un hecho.
En la tv las noticias, el orden de las noticias es que se dan los titulares de todas las noticias tanto nacionales como internacionales luego las de deportes nacionales y los internacionales
Y luego entretenimiento, en los anuncios de noticias, pude destacar la palabra manipulación y analizando la palabra vemos que todo el medio en que se desenvuelve el hombre es manipulado por todo y hasta el mismo manipula sin tener propia conciencia de ello, se manipula en lo religioso, en lo familiar en lo económico en lo político en las tierras en las industrias en la educación en la historia de las culturas y en el arte de hacer las guerras. En todo medio que analicemos hay manipulación.
Es mejor vivir la vida con conciencia y buscar la verdad y la verdad os hará libres. El dicho es las mejores armas del reino no deben ser exhibidas así como los peses no deben sacarse de la profundidad de las agua.
sábado, 13 de septiembre de 2008
RESPUESTA DE LA SEMANA 6
¿cuando el periodista informa es para dar a concer algo, pero al mismo tiempo crea inquietudes en los telespectadores. si el medio plantea que todo es uniforme, esto noda prioridad a crear o innovar nuevos conociemietos en los que el pais evolucione como tal?
repuesta:
toda informacion que nos llega por los medios de comunicasion, crea algo nuevo o diferente en publico, generando nuevos interrogantes para que el individuo evolucione mas; puesto que si todo es igual o uniforme no es mucho lo que se pueda crear dentro de la especie humana, pues primarian nuevas cosas que no se prestarian para un cambio evolutivo del propio sistema.
repuesta:
toda informacion que nos llega por los medios de comunicasion, crea algo nuevo o diferente en publico, generando nuevos interrogantes para que el individuo evolucione mas; puesto que si todo es igual o uniforme no es mucho lo que se pueda crear dentro de la especie humana, pues primarian nuevas cosas que no se prestarian para un cambio evolutivo del propio sistema.
viernes, 5 de septiembre de 2008
LA MILAGROSA.
La película la milagrosa: escrita por el autor Rafa Lara de nacionalidad mexicana.
1- No es colombiano.
1- No es colombiano.
2- No define.
3- El texto no es político.
4- Ayuda.
1. La película en su contenido nos muestra la masacre y la violencia y lo que se vive en esta guerra. En el origen del conflicto son incluidas las clases sociales, alta, media baja, en la cual nos muestran las formas de vida que en este momento vive nuestro pais, familias campesinas en las que son matadas y sus hijos violados sin quien los defiendas, como el caso de Maira la niña que es violada y luego le toca vivir con ellos y su hermano por que quien más los reclamaría o preguntaría por ellos. Tenemos el caso del parlamentario o diputado en el cual su hijo de adolecente juega a la guerra con su amigo y luego de grande por ser un niño de padres ricos no estudia y se dedica a la diversión y a no hacer nada y es secuestrado y le toca vivir la historia que en su adolescencia practico con su amigo el cual lo matan en el secuestro. Pero este tiene quien lo reclame; pues es retado por no pagar su familia el impuesto de guerra, en su familia su padre en reuniones y su madre y abuela en sus oficios, la abuela en sus rezos le da al niño una medalla de la virgen la milagrosa, y que nunca se la quite. esta se relaciona con el nombre de la película; pues el gringo secuestrado dice llevo tres años de estar secuestrado en una de esas pescas milagrosas y él se acuerda de su abuela cuando le dio la medalla y le dice que no se la quite y que es muy milagrosa, las formas de vida entre ellos es muy diferente pues todo es violencia, y encierro hasta el punto de enloquecer, todo transcurre en las selva con conflicto, y nos damos cuenta que tenemos formas de vidas que por la ignorancia el hombre cada vez es menos involucionado y por eso somos un pais en vía al desarrollo, pero son muy pocos los que se plantean soluciones para mejorar, ya que estamos con una opresión que el mismo sistema nos ha implantado. Y que el progresar es de todos y no de unos pocos. porque a todos nos afecta de una u otra forma
1. No es colombiano, pero nos recuerda que todos somos hermanos independientemente de nuestra nacionalidad.
2. No defiende, es como si nos defendiera de una forma diferente y estar enterados, y cada uno tener un concepto o idea del proyecto de vida de cada individuo.
3. El texto no es político, pero mirándolo desde otro punto de vista afecta el medio y no solo este sino el desarrollo de otros puntos que tienen que ver con la sociedad, la seguridad, el orden y el crecimiento de una raza sin conflictos.
4. Ayuda, lo que nos plantea es que si la humanidad sigue en la situación actual es poca la probabilidad de supervivencia del ser humano, estamos en una guerra que a medida que tocan con nuestras familia vamos siendo sumergidos en esta guerra y poco a poco se da la destrucción de unos con otros y todo por la ignorancia y un poder que maneja el sistema y no tener el hombre una orientación adecuada en su proceder.
El texto define la vida de quienes padecen la guerra y como se desenvuelve en este medio de conflictos, el texto en esta película nos da un aviso de las cosas que se viven en estos lugares
La posición: como son mirados todos estos conflictos frente al desarrollo del pais.
En la emisora de radio radio activa 88.9 f m de caracol.
PROGRAMA DOCTOR LOVE.
Amor y sus acompañantes en el tema de sexología.
El tema para tratar fue el sexo al desnudo, o hablar sin tapujos, en la pregunta existen los malos o los buenos polvos. Las respuestas que se debatieron fueron: uno de sus colegas dice en el campo de los buenos o malos polvos eso depende de la durabilidad, de la relación, la doctora dice esa respuesta la da la pareja cuando terminan la relación, y el disfrute sea de ambos, el publico plantea si la experiencia hace al maestro, de ello que la primera vez es un desastre, porque se espera otra cosa, otro dice es obvio que cuando termine la relación se puede dar la respuesta y que ambos la pasen bien, se conozcan y puedan hablar; que la iniciativa sea de ambos, pues es tema propio de la naturaleza; de ello el goce pleno y mutuo. Una buena relación sexual es darle seguridad al otro para que se fusione él en ella y ella en el.
Mal relación o mal polvo, la poca experiencia, el hombre joven poca experiencia; la doctora: dice la base primordial el fuego, el recreo la confianza, el diálogo, el hombre mayor cumple requisitos para una buena relación todo con el diálogo se vale en la pareja y en los buenos momentos.
El sexólogo del programa dice que la vida sexual en el adolescente debe tener un proyecto de desarrollo sano y de confianza ya que es la base de todo contexto y no mirar quien es el mejor, puesto que todos somos aprendices o mediadores de su conocimientos; se debe tener una comunicación es primordial en todos los aspectos y creer en uno mismo.
El discurso es pedagógico, el programa es educativo, puesto que tienes estrategias pedagógicas y además de que son patrocinados y entes de las Naciones Unidas, su información da para discutir y así lograr la comprensión de los oyentes. Teniendo en cuenta la hora de transmisión de un programa se puede deducir que no tienen el mismo significado.
El tema para tratar fue el sexo al desnudo, o hablar sin tapujos, en la pregunta existen los malos o los buenos polvos. Las respuestas que se debatieron fueron: uno de sus colegas dice en el campo de los buenos o malos polvos eso depende de la durabilidad, de la relación, la doctora dice esa respuesta la da la pareja cuando terminan la relación, y el disfrute sea de ambos, el publico plantea si la experiencia hace al maestro, de ello que la primera vez es un desastre, porque se espera otra cosa, otro dice es obvio que cuando termine la relación se puede dar la respuesta y que ambos la pasen bien, se conozcan y puedan hablar; que la iniciativa sea de ambos, pues es tema propio de la naturaleza; de ello el goce pleno y mutuo. Una buena relación sexual es darle seguridad al otro para que se fusione él en ella y ella en el.
Mal relación o mal polvo, la poca experiencia, el hombre joven poca experiencia; la doctora: dice la base primordial el fuego, el recreo la confianza, el diálogo, el hombre mayor cumple requisitos para una buena relación todo con el diálogo se vale en la pareja y en los buenos momentos.
El sexólogo del programa dice que la vida sexual en el adolescente debe tener un proyecto de desarrollo sano y de confianza ya que es la base de todo contexto y no mirar quien es el mejor, puesto que todos somos aprendices o mediadores de su conocimientos; se debe tener una comunicación es primordial en todos los aspectos y creer en uno mismo.
El discurso es pedagógico, el programa es educativo, puesto que tienes estrategias pedagógicas y además de que son patrocinados y entes de las Naciones Unidas, su información da para discutir y así lograr la comprensión de los oyentes. Teniendo en cuenta la hora de transmisión de un programa se puede deducir que no tienen el mismo significado.
Pregunta del profesor planteada en la clase.
Si tenemos unas bases de conductismo: cambios de conductas del sujeto. Cognoscitivismo: observar cambios de la mente del que aprende. Constructivismo: con sus experiencias construye el mundo,
¿Cuál sería la mejor manera, para que en el caso especÍfico, el medio de comunicación aprenda los contenidos?
Si tiene las bases de los tres conceptos que son conductismo, cognoscitivismo, constructivismo,
El comunicador, no solo aplica un conocimiento si no que debe ser claro en lo que publique o quiera comunicar para que las personas con sus propias experiencias no solo lean sino que, comprendan y practiquen lo que se les está informando.
¿Cuál sería la mejor manera, para que en el caso especÍfico, el medio de comunicación aprenda los contenidos?
Si tiene las bases de los tres conceptos que son conductismo, cognoscitivismo, constructivismo,
El comunicador, no solo aplica un conocimiento si no que debe ser claro en lo que publique o quiera comunicar para que las personas con sus propias experiencias no solo lean sino que, comprendan y practiquen lo que se les está informando.
RESPUESTA DE LA PREGUNTA DE LA SEMANA 5.
El hombre en su campo evolutivo se le ha entregado lo básico para subsistir más no para crecer. El hombre está diseñado, para tener más conocimientos del mundo pero los propios sistemas lo anulan con los sofismas de distracción. Que unos pocos por tener el poder le plantean en el medio del mercado llamado consumo, esto opaca su potencial de conocimiento que trae en sus registros de sus ancestros y su propia genética.
viernes, 29 de agosto de 2008
RESPUESTA A LA PREGUNTA DE LA SEMANA 4.
¿Cómo la educación es diferente a la de antes, por tanta tecnología que nos presenta el medio de consumo? ¿Entonces como explicar el bajo nivel académico que se plantea en la sociedad?
La educación varía o se innova todo el tiempo debido a los cambios que presenta el mismo sistema, en los conocimientos de la ciencia en su medio evolutivo.
La educación tiene muchos flagelos. Del porque el hombre no da conocimiento a los programas expuestos o orientados por los profesores en las instituciones o universidades. Como son:
1 .sofisma de distracción.
2. Mal uso de las tecnología.
3. Mal distribución del tiempo.
4. Irresponsabilidades de alumnos y padres.
5 no trae preparación desde su casa.
6. La inseguridad.
La educación varía o se innova todo el tiempo debido a los cambios que presenta el mismo sistema, en los conocimientos de la ciencia en su medio evolutivo.
La educación tiene muchos flagelos. Del porque el hombre no da conocimiento a los programas expuestos o orientados por los profesores en las instituciones o universidades. Como son:
1 .sofisma de distracción.
2. Mal uso de las tecnología.
3. Mal distribución del tiempo.
4. Irresponsabilidades de alumnos y padres.
5 no trae preparación desde su casa.
6. La inseguridad.
RESEÑA DEL ESPECTADOR, DE AGOSTO 24 DEL 2008.
EN LA PAJINA, 48 EL ARTÍCULO:
Una pésima noticia.
¿Los periodistas hablan?
El representante a la cámara Edgar Ulises Torres, dice que el presidente Álvaro Uribe ha hecho la petición de que se investigue, al director del noticiero. Noticias uno, Daniel coronel, por haber ocultado por mucho tiempo la entrevista que tuvo con la excongresista yidis medina; investigada por cohecho.
Los periodistas se quejan por haber una polarización en el país en el que les exige a la prensa alinearse a un bando o a otro ya sea la Farc-política, yidis-política y para política. La prensa y los periodista deben suministrar una información seria, veras, imparcial u oportuna, aunque son consientes de que excesos se cometen, pero se trata de dar información, con ética profesional y en caso de que esta normatividad, no este vigente existe legislación suficiente a la que pueden acudir quienes se sientan agredidos por el medio de comunicación.
“Daniel dice el cohecho no es un delito que un particular este obligado a denunciar, pues el no es un empleado público “
Una pésima noticia.
¿Los periodistas hablan?
El representante a la cámara Edgar Ulises Torres, dice que el presidente Álvaro Uribe ha hecho la petición de que se investigue, al director del noticiero. Noticias uno, Daniel coronel, por haber ocultado por mucho tiempo la entrevista que tuvo con la excongresista yidis medina; investigada por cohecho.
Los periodistas se quejan por haber una polarización en el país en el que les exige a la prensa alinearse a un bando o a otro ya sea la Farc-política, yidis-política y para política. La prensa y los periodista deben suministrar una información seria, veras, imparcial u oportuna, aunque son consientes de que excesos se cometen, pero se trata de dar información, con ética profesional y en caso de que esta normatividad, no este vigente existe legislación suficiente a la que pueden acudir quienes se sientan agredidos por el medio de comunicación.
“Daniel dice el cohecho no es un delito que un particular este obligado a denunciar, pues el no es un empleado público “
Reseña del documento
LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA AL TEXTO PEDAGÓGICO.
Quizás uno de los rasgos más significantes del desarrollo intelectual de la educación en Colombia. En estos tiempos, por la evaluación de la tecnología se ha abierto la posibilidad de estudio y comprensión de los problemas del maestro frente a los temas y modalidades de aprendizaje de más conocimientos. Partiendo de sus procesos para educar al alumno.Con el cambio plantea nuevas ideologías frente al desarrollo educativo, se entiende el contexto se puede percibir, el perfeccionamiento del sistema de vigilancia y control pedagógico del estado a través de la liberación de la concepción de los usos alternativos, en la práctica pedagógica: el movimiento pedagógico hace énfasis en el glamur intelectual del conocimiento.Práctica pedagógica o generalidades.Son procedimientos, estrategias y prácticas que regulan la interacción, la comunicación, en el desarrollo y a través de las etapas de todo estudiante. El ejercicio, pensamiento del habla, visión, posiciones son orientaciones para más conocimiento. El texto pedagógico es conocimiento en el campo de producción intelectual.La comunicación establece canales, el maestro comunica, enseña produce y reproduce en la comunicación.La estructura de la práctica pedagógica. En la investigación en Colombia, es amplia pero adaptada a los cambios que presente la tecnología, en las reglas sociales estructurales, y en lo que sea conocimiento de más desarrollo para el hombre en sus saberes. se ubica los aprendizajes en los discursos y habilidades que tenga el alumno, orden, diferencia, variación, experiencia social, conflicto.
Quizás uno de los rasgos más significantes del desarrollo intelectual de la educación en Colombia. En estos tiempos, por la evaluación de la tecnología se ha abierto la posibilidad de estudio y comprensión de los problemas del maestro frente a los temas y modalidades de aprendizaje de más conocimientos. Partiendo de sus procesos para educar al alumno.Con el cambio plantea nuevas ideologías frente al desarrollo educativo, se entiende el contexto se puede percibir, el perfeccionamiento del sistema de vigilancia y control pedagógico del estado a través de la liberación de la concepción de los usos alternativos, en la práctica pedagógica: el movimiento pedagógico hace énfasis en el glamur intelectual del conocimiento.Práctica pedagógica o generalidades.Son procedimientos, estrategias y prácticas que regulan la interacción, la comunicación, en el desarrollo y a través de las etapas de todo estudiante. El ejercicio, pensamiento del habla, visión, posiciones son orientaciones para más conocimiento. El texto pedagógico es conocimiento en el campo de producción intelectual.La comunicación establece canales, el maestro comunica, enseña produce y reproduce en la comunicación.La estructura de la práctica pedagógica. En la investigación en Colombia, es amplia pero adaptada a los cambios que presente la tecnología, en las reglas sociales estructurales, y en lo que sea conocimiento de más desarrollo para el hombre en sus saberes. se ubica los aprendizajes en los discursos y habilidades que tenga el alumno, orden, diferencia, variación, experiencia social, conflicto.
viernes, 22 de agosto de 2008
RESPUESTAS AL PROFE
¿COMO UN MEDIO INFORMA?
Por la posibilidad o capacidad para acceder a ese medio, ejemplo: la internet, la tv, el telefono y todo medio tecnologico que de acceso a la comunicacion.
¿COMO UN MEDIO PROMUEVE LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTO?
Por que recibe, informa, acumula y entrega informacion.
Por la posibilidad o capacidad para acceder a ese medio, ejemplo: la internet, la tv, el telefono y todo medio tecnologico que de acceso a la comunicacion.
¿COMO UN MEDIO PROMUEVE LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTO?
Por que recibe, informa, acumula y entrega informacion.
MEDIO DE COMUNICACION INTERNET
Al incorporar los TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en los procesos de la enseñanza. Aprendizaje, el docente debe tener en cuenta los contenidos tecnológicos, dar nuevas formas de aprender. Con los modelos pedagógicos nos dan lugar a más conocimientos y nos amplia más la práctica para trabajos actuales.
Las nuevas tecnologías son una tecnología basada en proceso a una comunicación interlocutiva, puesto que la persona cuando está trabajando con un medio tecnológico, es la que determina lo que quiere ejecutar, con unas pautas ya suministradas, por este medio.
Si la incorporación o específicamente la búsqueda en la web no produce por si misma la innovación en la propuesta pedagógica que debe acompañar necesariamente estas practicas. Entonces no se daría un aprendizaje.
Con la Internet el fin no es saturar la sociedad con las tecnologías; es dar información y crear una sociedad del conocimiento en la web que pueda obtener gran cantidad de datos, algunos necesarios para la información personal pero debe impulsarse un proceso cognitivo en los educandos, que transforme esa información en un conocimiento significativo y transferible.
La Internet como medio en los procesos de enseñanza y aprendizaje es potencialmente apto para la información tanto en el modelo pedagógico centrado como en el modelo de comunicación interlocutivo en colegios y universidades. Las practicas de la web en las aulas deben tener en cuenta la orientación del docente, coordinador y guía, por ejemplo, tareas en equipo de los alumnos, tareas que tiendan a desarrollar la creatividad y el aprendizaje. Los escenarios educativos deben ser diseñados de forma que el personal pueda hacer uso de sus herramientas tecnológicas.
Los modelos pedagógicos se caracterizan por ser abiertos, capaces de interactuar con el medio y de fácil acceso a diferentes situaciones en su propia estructura y capaces de actuar con un margen de error y de éxito aceptable que den confianza a la acción.
Un modelo didáctico es la enseñanza con un aprendizaje de proceso docente – educativo en la información integral de la personalidad del estudiante.
Con las grandes tecnologías se han incrementado los grandes mercados en el medio de la educación puesto que con la comunicación y el desarrollo de estos conocimientos ha perfeccionado mas estos procesos de formación volviéndolos más flexibles y reduciendo el tiempo de estadía en las escuelas.
En las tecnologías de la información y la comunicación se nos presentan también los modelos conductivistas y constructivistas, el primero basa la educación en conductas con su respectivo estímulo y refuerzo y el
Las nuevas tecnologías son una tecnología basada en proceso a una comunicación interlocutiva, puesto que la persona cuando está trabajando con un medio tecnológico, es la que determina lo que quiere ejecutar, con unas pautas ya suministradas, por este medio.
Si la incorporación o específicamente la búsqueda en la web no produce por si misma la innovación en la propuesta pedagógica que debe acompañar necesariamente estas practicas. Entonces no se daría un aprendizaje.
Con la Internet el fin no es saturar la sociedad con las tecnologías; es dar información y crear una sociedad del conocimiento en la web que pueda obtener gran cantidad de datos, algunos necesarios para la información personal pero debe impulsarse un proceso cognitivo en los educandos, que transforme esa información en un conocimiento significativo y transferible.
La Internet como medio en los procesos de enseñanza y aprendizaje es potencialmente apto para la información tanto en el modelo pedagógico centrado como en el modelo de comunicación interlocutivo en colegios y universidades. Las practicas de la web en las aulas deben tener en cuenta la orientación del docente, coordinador y guía, por ejemplo, tareas en equipo de los alumnos, tareas que tiendan a desarrollar la creatividad y el aprendizaje. Los escenarios educativos deben ser diseñados de forma que el personal pueda hacer uso de sus herramientas tecnológicas.
Los modelos pedagógicos se caracterizan por ser abiertos, capaces de interactuar con el medio y de fácil acceso a diferentes situaciones en su propia estructura y capaces de actuar con un margen de error y de éxito aceptable que den confianza a la acción.
Un modelo didáctico es la enseñanza con un aprendizaje de proceso docente – educativo en la información integral de la personalidad del estudiante.
Con las grandes tecnologías se han incrementado los grandes mercados en el medio de la educación puesto que con la comunicación y el desarrollo de estos conocimientos ha perfeccionado mas estos procesos de formación volviéndolos más flexibles y reduciendo el tiempo de estadía en las escuelas.
En las tecnologías de la información y la comunicación se nos presentan también los modelos conductivistas y constructivistas, el primero basa la educación en conductas con su respectivo estímulo y refuerzo y el
BIOGRAFIAS (MODELOS PEDAGOGICOS)
EMILE DURKEIM
Lo apodaban "El Metafísico" debido a su marcado interés por las cuestiones filosóficas. Enseñó Pedagogía y Ciencias Sociales en la Facultad de Letras de la Universidad de Burdeos desde 1887 Durkheim fue un ferviente defensor de la aplicación del método científico al estudio de los fenómenos sociales, a los que consideraba "hechos sociales que deben ser tratados como cosas"; entiende a la sociedad como una realidad espiritual que no puede reducirse a la mera suma de los individuos que la componen. Las leyes que rigen esta realidad espiritual difieren de las que rigen la psiquis del individuo. La tarea del científico social consiste, justamente, en estudiar las representaciones colectivas (derecho, moral, religión, etc.) que la sociedad impone al individuo. Consideraba a la religión como un componente esencial de la vida social. Por eso afirmaba: «Mientras haya hombre, habrá religión.» Según él, mediante la religión es la propia sociedad la que se diviniza a sí misma. Fue, sin lugar a dudas, uno de los principales responsables del surgimiento y reconocimiento de la Sociología como ciencia.
JEAN JACQUES ROUSSEAU
El primer hombre al que, tras haber cercado un terreno, se le ocurrió decir ‘Esto es mío’ y encontró a gentes lo bastante simples como para hacerles caso, fue el verdadero fundador de la Sociedad Civil, se convirtió en uno de los pensadores más atípicos de la ilustración, anticipándose a las tesis que mantuvo posteriormente el Romanticismo. Frente a la fría racionalidad heredera del racionalismo, defenderá el sentimiento y la pasión como valores intrínsecos y esenciales al ser humano; valores que habían sufrido un enorme menoscabo y en cuyo desdén arraigaban los pilares de la cultura occidental. En el Emilio, Rousseau hace un análisis de la educación donde analiza los procesos mediante los cuales el niño se sociabiliza y pierde su bondad e inocencia natural. Frente a la fría cultura racionalista y libresca, propone una educación que siga y fomente los procesos naturales humanos sin alterarlos y que se base en los sentimientos naturales del amor a sí mismo y del amor al prójimo. Criticando la pedagogía ilustrada, Emilio se educará a sí mismo para dar lugar a una nueva sociedad, más libre y cercana a su estado natural.
CESAR COLL
Doctor en Psicología y catedrático de Psicología Evolutiva y Educativa en la Universitat de Barcelona. Ha promovido y dirigido numerosos proyectos de investigación y estudios relacionados con la implementación e implicaciones pedagógicas de la teoría genética, la intervención y asesoramiento psicopedagógico, el diseño y desarrollo del currículum escolar, el análisis de los procesos interactivos en situaciones educativas y la evaluación del aprendizaje en contextos escolares.
FREIRE
Freire conoció la pobreza y el hambre durante la Gran Depresión de 1929, una experiencia que formaría sus preocupaciones por los pobres y que le ayudaría a construir su perspectiva educativa. ESTAS SON UNAS DE SUS FRASES CELEBRES: Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los estudiantes no han hecho Mi visión de la alfabetización va más allá del ba, be, bi, bo, bu. Porque implica una comprensión crítica de la realidad social, política y económica en la que está el alfabetizado Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos Enseñar exige la corporización de las palabras por el ejemplo Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando Enseñar exige seguridad, capacidad profesional y generosidad Enseñar exige saber escuchar Nadie es, si se prohíbe que otros sean.
GUSTAVE FLAUBERT
Escritor francés. Hijo de un médico, la precoz pasión de Gustave Flaubert por la literatura queda patente en la pequeña revista literaria Colibrí, que redactaba íntegramente, y en la que de una manera un tanto difusa pero sorprendente se reconocen los temas que desarrollaría el escritor adulto. Estudió derecho en París. Una de sus grandes obras, La educación sentimental (1869), fue, en cambio, la más cercana a su propia experiencia, pues se proponía describir las esperanzas y decepciones de la generación de la revolución de 1848. Su última gran obra, Bouvard y Pécuchet, que quedaría inconclusa a su muerte, es una sátira a la vez terrible y tierna del ideal de conocimiento de la Ilustración. La abundancia de los trabajos que posteriormente se han dedicado a Gustave Flaubert, y en particular a su estilo, confirma el papel central que desempeñó en la evolución del género novelístico hasta la mitad del siglo XX.
EDGAR MORIN
Edgar Morin es un pensador multidisciplinar conocido especialmente como sociólogo y epistemólogo. Es considerado uno de los pocos maîtres à penser del siglo XX. Figura como pionero en los estudios sobre complejidad. En su colosal obra El Método, sintetiza todos los nuevos desarrollos en teoría de sistemas, teoría de la información, cibernética, reformulando el método de la complejidad Por otra parte resulta tambien muy relevante por su interés actual en la reforma del sistema de enseñanza. Edgar Morin trabaja por un conocimiento que no mutile, ni tabique entre las diferentes disciplinas, que respete lo individual y lo singular, al mismo tiempo que lo inserta en su contexto y su conjunto.
ALERTO MERANI
ALERTO MERANI
Es un psicólogo argentino de una brillante trayectoria a partir de la década del 60. JUAN DELVAL Juan Delval es catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid. Fue alumno de Jean Piaget en Ginebra y allí comenzó a familiarizarse con el método que ha venido practicando desde hace más de treinta años. Entre sus libros se cuentan El animismo y el pensamiento infantil, Crecer y pensar (Paidós), Los fines de la educación, El desarrollo humano, Aprender en la vida y en la escuela y una gran cantidad de artículos dedicados a explorar el pensamiento de los niños y publicados en diferentes revistas. .
ALVIN TOFFLER
Nacido el 3 de octubre de 1928) es un escritor y futurista estadounidense doctorado en Letras, Leyes y Ciencia, conocido por sus discusiones acerca de la revolución digital, la revolución de las comunicaciones y la singularidad tecnológica Entre sus publicaciones más famosas se destacan La revolución de la riqueza, El cambio de poder, El shock del futuro y La tercera ola. Está casado con Heidi Toffler, también escritora y futurista. "La sociedad necesita personas que se hagan cargo de los ancianos y que sepa cómo ser compasivos y honestos. La sociedad necesita gente que trabaje en los hospitales. La sociedad necesita todo tipo de habilidades que no son sólo cognitivas, son emocionales, son afectivas. No podemos montar la sociedad sobre datos.
LOUIS NOT
Desde el enfoque pedagógico, Louis Not ha propuesto una relación profesor – estudiante centrada en el diálogo, modelo que ha denominado Enseñanza Dialogante. Not señala que el modelo de educación más clásica se ha dedicado a una enseñanza en tercera persona, en la cual el alumno se asemeja a un objeto que se va formando através de acciones que se ejercen sobre él y el educador, actúa como único sujeto activo, constituyéndose en el centro de iniciativas y gestión de las actividades educativas.Ante este modelo diferentes pedagogos de la Escuela Nueva como Freinet o Dewey plantearon hace un siglo un modelo en el cual el estudiante se convierte en el centro de las iniciativas, dinámicas y procesos educativos, que son direccionados desde la dinámica interna del estudiante que se hace sujeto de formación; por lo que denomina a esta enseñanza en primera persona.
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